No hay docencia sin discencia .

El enseñar no es transferir conocimientos sino que cada alumno llegue a sus propias posibilidades de construcción. 

Por ello quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender. 

No hay validez sino hay enseñanzas con aprendizaje . 

 

Enseñar exige rigor metódico .

Tanto educadores como educandos deben ser inquietos , humildes, y persistentes para aprender. Saber enseñar a pensar correctamente . Estar conectados con la realidad de cada quien. Es importante entonces tener el conocimiento que ya existe pero es importante igual trabajar el el no existente es parte todo de un ciclo .

 

Enseñar exige investigación 

No hay enseñanza sin investigación y viceversa .

Enseñó porque investigó educó y me educó. Hay respeto al profesor pero también al educando. 

 

Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos .

Para conectarse hay que conocer a cada alumno y escucharlos no solo en lo académico sino en su vida diaria y su ambiente más a los marginados . Se les enseña todo lo académico pero depende de cada uno lo que harán con ello.

 

Enseñar exige crítica

La curiosidad debe llegar a ser crítica para que los hallazgos sean mejores . Más sentido común. Cambia de cualidad al investigar pero no de esencia . 

 

Enseńar exige estética y ética.

La práctica educativa debe de llevarse con decencia y pureza . Nos volvemos capaces de opinar, intervenir. Compara y valorar. Pero hay que respetar la naturaleza de cada ser humanos y enseńar dependiendo de la formación moral de cada alumno. No todos son iguales. Siempre hay que estar disponibles para la revisión de los hallazgos y cambiar .