Fenomenología de la escuela 

Para hacer un cambio hay que entender primero lo que entendemos por escuela y educación. 

1. Edad

La escuela por edad agrupa a los alumnos. Hay que tolerar la conducta primero porque son niños. Luego vendrá la juventud y adoalescencia. Pero hace años la niñez era del burgués. En la clase obrera no existía hacían los trabajos como adultos . Hemos visto que todos los niños necesitan escuela . 

2. Profesores y Alumnos 

El maestro enseña si pero también hemos aprendido muchas cosas fuera de la escuela . Cómo vivir,jugar,trabajar etc... 

los maestros a nivel público no dan el ancho para enseñar muchas veces pues solo enseñan lo que quieren y obstaculizan así. 

La mayoría de las personas no han estudiado han aprendido de la vida . 

3. Asistencia a jornada completa 

Se pasa la mayor parte del día en la escuela con maestros custodios,moralista y terapeuta 

Es donde se enseña más eso pues el maestro tienen el poder. Así moldea al alumno

 

El mito de los valores institucionalizados 

 La existencia de la escuela produce la demanda de escolaridad. Y así el que logra estar ahí y acaba se medirá su valor por los años cursados y diplomas . 

Pero el aprendizaje también muy importante es el que se da en la vida de cada quien y su entorno libremente . 

 

El mito de la medición de los valores 

La escuela mide en todo a los alumnos pero el desarrollo personal no es medible . 

No debemos dejar que el mundo escolarizado tome posesiones y decir que por ello seremos felices .

 

El mito de los valores envasados 

El profesor entrega el producto determinado al alumno y de ahí se verá cómo irá desarrollándose si para arriba o no . Depende todo esto de lo comercial no lo personal. 

Aquí vemos que el juicio de una persona determina el que y cuando aprende el alumno .